因為開始跨科調整業務，新接業務較接近之前在高市府的業務，
就將自己當初從高市府承辦的資料打開來整理。
才發現自己當初從高市府離開時，收存的資料完好如初，有如記憶整個被結凍封印一樣。
一邊看一邊整理，不需要的就刪除。
過程中，體認到自己的思考邏輯真的改變了。
有很多糾結的地方，只記得淡淡的痕跡。
以前是堆積式的學習，所以非常抗拒改變，因為一改變我要囤積的資料就會更多。
現在是藉這案例學背後的真義，因此反而會覺得改變是好的，因為案例越多就越能補足我對真義的圓滿認識。
看到讀書會資料時，不禁笑了出來。
我看到當時我和他一起參與的讀書報告，也看到當時我們的照片。
公務人員近幾年重視閱讀學習，每年都會指定書目寫作業，但前輩都不想做，這類業務都是指派給新人。當時我們同時被指派，然後又選中同一本書-向儒道思想學習情緒管理，我們是因為這本書這項活動而開始有接觸漸漸穿過同事界線走到朋友走到現在。
那時他一直跟我說他覺得這本書很好，我那時無感，因為我覺得這些就跟佛法一樣。他特別標記書中” 好人是災人”這篇。 “莊子〈人間世〉的一段故事，某日顏回向孔子辭別要去救衛國，因為衛國國君其年壯、其行獨，而孔子卻說:你此行恐難全身而退，因為你將用你的德行來反映出衛國國君的低劣，如此只會帶來更大的災難。”
因為當時他特別提這篇，我就在報告寫道 “於是更大的提問出現了，如果我們不能不做好人，又不能不去救人和愛人，然後又告訴我們愛之適，足以害之，則我們應當如何自處。須知必須先放下我執，破除標榜”自我的好”的競爭概念，徹底放下身段，才能從對方的角度找到兩不相傷卻能達到化育目的的作法。”而他則是寫 “回歸自己，把自己活出來，包含「知足」、「隨緣」及「自我實現」。第七章講述大患在有身，其中所謂的大患，就是大大的憂心，換句話說也就是心理壓力，只因為自我的執著與負累。因執著自己，希望嶄露頭角，以至於自我意識不斷膨脹。把自己的我執放下，變會覺得每個人都很可愛，都可以交流，每個人都有自己的優點，卻往往只看的見缺點的部分。”
現在重看這篇我們一起參與的這篇讀書報告，不禁要說，當時的我們真的是境界一高一低，同一本書我看到的是文字，他讀到的是文字背後的概念，無怪乎當時他常常跟我聊著就笑著親我的頭說妳真是個小朋友，何時才會長大呢?
寫到這，我想謝謝大家~
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